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我们今天怎样“学雷锋”?

  雷锋的生命是短暂的,他1940年出生,1962年不幸意外因公殉职,享年才22岁。但他22年生命史所产生的道德影响,在一代又一代中国人的心灵上发挥了巨大的“正能量”作用,而且成为一种精神象征,影响及乎海外。

  雷锋精神之所以能够在中国大地上“生根开花”,是因为它与中国千百年来崇尚的基本道德高度相一致,是广大人民群众共同意愿和追求的象征,所以有着不可否定,不可抹煞的心灵感召力。

  习同志指出,雷锋身上所具有信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气,正是我们民族精神的最好写照,他们都是我们“民族的脊梁”。

  雷锋给人的最鲜明的印象,是阳光,没有阴暗;是诚恳,没有虚伪;是志高,没有平庸;是锐气,没有懒散;是忘我,没有自私;是进取,没有退缩;是力量,没有懦弱。一句话,正气浩然。

  性命以寄,体现了先进的世界观和彻底的生命观。雷锋说:“人的生命是有限的。可是为人民服务是无限的;我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

  ——人生观、生命观上多些自觉性,少些盲目性,是一个人能不能有所成就的根本所在。

  一个人思想的深刻常常并不与年龄相完全一致。青年雷锋的灵魂是伟大的,思想是深刻的。

  马克思说:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,但将永远存在;而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”

  ——这是这位大思想家、无产阶级的革命导师17岁的时候写的中学毕业论文《青年在选择职业的时候》中的线岁就想到贡献终生,想到自己骨灰的价值,它反映了一个严肃的问题:什么叫伟大的灵魂?

  真所谓“英雄所见略同”,雷锋坚守的思想追求,与青年马克思的思想追求,不谋而合!

  北京大学教授、学者孔庆东有一个说法:“雷锋是最大的俠。”这个说法可能不是很严密,但我认为这个视角很有意义,因为“俠”的本意是利他,是路见不平,拔刀相助,是知恩必报,赴汤投火,是真实诚恳,一诺千金,是侠肝义胆,舍身取义,是牺牲自己,成全他人,等等。

  雷锋身上最突出的地方,就是公而忘私,与人为善,助人为乐,他无穷无尽、随时随地、不知疲倦地帮助别人。作为一名普通的中国人民解放军战士,雷锋在短暂的一生中帮助过无数人。

  雷锋的“先进”和“出名”不是偶然的。在短暂的生命过程中,他因为自己思想和行为的先进性,受到了方方面面的赞美,得到了许多的荣誉:18岁他在北京参加工业建设,就三次被评为先进生产者,五次被评为红旗手,十八次被评为标兵。20岁时沈阳军区《前线报》就开辟了“向雷锋学习”专栏,不到3年,他立二等功一次,三等功两次……

  雷锋小小年纪就赢得了社会和各级组织的认可,就在于他的自我修养特别自觉和持之以恒。

  孔子曰“吾日三省吾身。”中国的传统文化一贯强调自我修养,雷锋就是这种优秀文化的接受者和实践者。

  雷锋17岁开始写日记。日记的功能,除了记事之外,有一个很重要的功能是自我提醒,自我要求,自我检讨,自我鞭策,自我激励;通过经常的每天的日记这样一种完全自觉的形式,来自我调节情绪,从而得以“自如”、“能动”地适应自己所处的社会大小环境。

  年轻的雷锋正是通过这种“自觉”的方式,时时刻刻磨砺和锻造着自觉的灵魂,使得自己一步一步接近了崇高。

  但是“学习雷锋”绝对不是每年“3月5日”的事情,作为先进道德思想的化身,雷锋精神应该成为我们年年月月、时时刻刻的样板和参照物。

  没有哪一个人敢否定和诋毁雷锋精神,因为这种精神代表了人类的思想高峰和人们的共同意愿,这种精神越是发扬光大,广大人民群众和整个社会就会越得利。

  学习雷锋半个世纪以来,中国的各行各业涌现出了无数的具有雷锋精神的人物,这是构成我们这个时代“正能量”的基本元素。

  学习雷锋绝对不仅仅是“青少年”的事情,而应该是全民族道德建设、精神文明建设的事情。

  当代雷锋式人物郭明义,早已经不属于年龄意义上的“小青年”了,他有句名言叫做:“帮助别人,快乐自己。”可以看做是雷锋精神的生动诠释。只要他这个思想能够得到发扬光大,那么见义勇为、奉公守法、助人为乐,就会成为社会生活的主流。而什么假冒伪劣,什么尔虞我诈,什么以邻为壑,什么对别人的困苦袖手旁观,什么人与人之间冷漠相处,等等消极的东西,就会失去市场。

  我特别地感到:员与各级干部应当比人民群众、一般老百姓、一般小青年更加自觉地学习雷锋。为什么?因为的根本宗旨是“全心全意为人民服务”,因为我们是“由特殊材料制成的”,因为我们承担着天底下最光明正义事业的重担。生活中有些领导干部,高高在上,只是“号召”别人学习雷锋,自己却“作壁上观”,“于己无关,高高挂起”,甚至做出一些与雷锋精神格格不入的坏事丑事,贪污腐败之类,有的锒铛入狱,遗臭万年,是最可耻的。

  伟大列宁有言:“政治上有修养的人是不会贪污的。”(《列宁全集》1955年版第33卷57页)实事求是讲,那些“倒下去”的干部人等,如果能够真正学一学雷锋精神,真正强化一下自我修养,那么他们就不可能在做坏事的邪路上不能自拔,就不可能不明白天理昭昭的基本的做人道理,而用自己的双手毁掉自己的人生前途!

  反之,我们纵观半个世纪以来神州大地涌现出来的具有优秀道德品质的员和各级干部,就可以发现一条规律性的东西:他们在自己的生命成长过程中,或多或少接受过雷锋精神的熏陶和影响,又加上自身的修养自觉,他们于是成了把握生活的胜利者。

  这么多年来对雷锋精神的探讨和思考从没有停止过。对于这样一种大家耳熟能详、主动或被动在一直践行、蕴含中华民族最传统最朴素道德理念的可贵精神,我们没有任何理由抛弃他,而是应该在践行社会主义核心价值观的大背景下,更好的去丰富、拓展和实践。

  雷锋精神之所以能在华夏大地上持久不衰,得益于广大志愿者队伍的不懈坚持和努力,多年来正是志愿者们用自己的实际行动默默的践行着奉献,才让雷锋精神开出了美艳的花朵,结出了丰硕的果实,是志愿者队伍让雷锋精神成为强烈的时代之音,增添了新的生命力。

  不管雷锋精神,还是志愿服务理念都与爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观一一呼应,所以学雷锋做志愿者就是在践行核心价值观,践行核心价值观就需要更好地弘扬雷锋精神。

  这些年来,学雷锋活动令人无比纠结的原因,一方面现实需要通过开展更多的类似活动,来倡导和强化主流价值,弘扬社会主旋律;另一方面,学习活动的走形变样,又使得其未能达到应有的效果,有人反而认为太形式化,“为学习而学习”使得学习的初衷并没有被很好的执行。

  有目的性的做好事不是真的学雷锋。有的人把学雷锋当作一项强制性的任务,只在“雷锋月”里参加一两次活动;有的人把学雷锋当成一种作秀,把做好事当成谋求某种名声或利益的手段。这样目的性太强的行为,难免引起他人的反感。做好事不应是为做好事而做好事,不应是有意而为之,而应当是内心向善力量的自然流露。

  一个开放成熟的社会不是谈虎色变的社会,而是畅所欲言的社会。不羞于启齿,对雷锋精神大胆解构,告诉孩子为什么要学雷锋、为什么要做好事,不是因为人类生来就是奉献的物种,而是因为学雷锋做好事会让我们收获快乐、收获尊重、收获友善、收获认可、收获提升……

  解构的彻彻底底,重建的扎扎实实。一旦明确并认可为何、如何,孩子才会心甘情愿地做,这种心甘情愿才会转化成一种意识支配的自觉行动,进而转化为自身品性的一部分,也只有如此才能将雷锋精神贯穿于日常生活、工作学习的始终。

  中国是一个相对比较保守的国家,我们从小也一直被鼓励不炫耀、不吹捧自己,可是随着时代的变迁,总是产生不同的社会主体力量,现在的社会主体都是网上的强大生力军,他们看着年轻,可是潜力无限,对于学习雷锋,我们不止要鼓励去做,还要鼓励去说,不要让雷锋旗帜高高挂起,却无人问津,而是让这种精神引导的行为日渐日常化,变成我们生活的一种常态,正如吃饭、喝水、做好事、睡觉。

  每每谈到“学雷锋”,我们总会想到“今天,我们该怎样做”。可见,学雷锋既是一项常态化的活动,同时也富有时代性。在社会发展的每个阶段,“学雷锋”总会被人们赋予新的时代内涵和形式要求,这也足见雷锋精神的重要性,她是我们到任何时候都不能丢弃的“精神本钱”。

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